Seminario para la MEB

 
 
 

LE'94Seminario televisado parte I

LE'94Seminario televisado parte II

Edusat - Canal 13

¿Por qué una Maestría en Educación Básica en la UPN?
 
 
 
 
  LE'94Evaluaciones externas
  LE'94Diagnóstico
  LE'94Ruta crítica para el diseño de la MEB
 

 

¿Cómo apoya la UPN la profesionalización docente a través de la Maestría en Educación Básica?
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  LE'94Canal 13_2_5 LE'94Canal 13_2_13
  LE'94Canal 13_2_6 LE'94Canal 13_2_14
  LE'94Canal 13_2_7 LE'94Canal 13_2_15
  LE'94Canal 13_2_8 LE'94Canal 13_2_16
 

 

¿Qué aporta el Sistema Modular en la Maestría en Educación Básica de la UPN?
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  LE'94Canal 13_3_9 LE'94Canal 13_3_19
  LE'94Canal 13_3_10 LE'94Canal 13_3_20
  LE'94Procesos cognitivos LE'94¿Qué es el sistema modular?
  LE'94La evaluación LE'94Ruta formativa
 

 

¿Por qué una Maestría en Educación Básica por competencias?
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La relación entre los campos educativos y los ejes transversales de la RIEB y la Maestría en Educación Básica
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La sesión No. 6 no pudo ser publicada dadas algunas fallas de origen de la señal Edusat

La sesión No. 1 de la segunda parte del seminario no pudo ser publicada por fallas de origen de la señal Edusat
 

 

Explicación Módulo I
Análisis de la práctica profesional
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Explicación Módulo II
Evaluación de la práctica profesional
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Explicación Módulo III
Transformación de la práctica profesional
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  LE'94Canal 13_4b_5 LE'94Canal 13_4b_10
 

 

Contexto nacional e internacional
para la formulación de la RIEB
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  LE'94Canal 13_5b_5 LE'94Canal 13_5b_13
  LE'94Canal 13_5b_6 LE'94Canal 13_5b_14
  LE'94Canal 13_5b_7 LE'94Canal 13_5b_15
  LE'94Canal 13_5b_8 LE'94Canal 13_5b_16
 

 
 

 

Cómo la RIEB se operacionaliza
y sus problemas
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  LE'94Canal 13_6b_6
  LE'94Canal 13_6b_7
  LE'94Canal 13_6b_8
 

 

Planeación y evaluación por competencias
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  LE'94Canal 13_7b_4
 

 

Diversas perspectivas teórico metodológicas
del análisis de la práctica educativa
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  LE'94Canal 13_9b_5
  LE'94Canal 13_9b_6

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